5月27日下午，文学院举行AI协同读写创新中心签约仪式。西安大秦教育研究院院长马斌、执行院长尚茁、西安新思维职业技能培训学校校长王刚、陕西书之坊文化传媒有限公司总策划谢亚良作为合作方代表出席签约；文学院院长董洪杰、副院长苏羽、党总支委员李冰清、创意写作工坊负责人庞琦昕参加签约活动。签约仪式上，董洪杰致辞，强调此次校企合作是文学院深化产教融合、创新人才培养模式的重要举措，旨在搭建校企协同育人平台，培养兼具文学素养与数字能力的复合型人才。...

为加强青年教师队伍建设，促进青年教师成长发展，5月26日下午，化学工程学院在会议室召开青年教师座谈会。会议由院长翟云会主持，副院长宋瑞娟及2022年以来新进青年教师及指导教师参加会议。会上，翟院长解读了聘期考核标准及相关要求。他要求青年教师提前做好职业规划，主动对标考核指标，扎实推进教学、科研各项工作，正视自身优缺点，明确发展方向，持续提升业务能力。参会青年教师依次汇报工作，认真自查不足、交流问题，并结合自身情况明确工作重点、...

5月25日上午，神木市学前教育高质量内涵式发展“3451”项目幼儿园骨干教师跟岗研修班开班仪式在我校举行。学前教育学院院长路娟、副院长雷巧娟、理论导师、项目团队成员及神木市20位幼儿园骨干教师参加会议。开班仪式由学前教育学院副院长雷巧娟主持。首先，路娟致欢迎词，并介绍了学院的办学历史、师资力量与资源优势。指出本次研修班是学院与神木市教育和体育局深度合作的重要载体，旨在通过为期一周的沉浸式跟岗学习，助力骨干教师提升课程统筹、...

5月23日，“寻找‘最初的中国’——秦晋豫‘十四五’期间中华文明探源考古成果展”学术研讨会在陕西历史博物馆召开。我校文博专业教师、研究生及本科生50余人应邀参会。会上全国多家文博机构、高校及科研院所专家学者围绕中华文明探源新成果及考古成果转化利用展开研讨。主旨发言环节，三省考古研究院及社科院考古所介绍考古新进展、阐释早期中国文明体系，三地博物院策展团队分享活化考古成果经验。本次研讨会深化师生了对“早期中国”...

为打破传统课堂教学局限，创新书法学专业教学模式，让学生走出教室、直面经典，深耕书法专业素养。5月13日上午，我校书法学系特色实践教学活动“问道碑林——访碑现场教学”在西安碑林博物馆顺利举办。本次活动特邀西安碑林博物馆研究员、陕西省书协金石拓本专业委员会副主任陈根远主讲，以沉浸式实地访碑的形式，在千年金石遗存呈现于课堂中，实景研读鲜活的中国书法发展史。西安碑林承载千年书法文脉，是书法专业绝佳的实景课堂。...

为探索"以美润心、以文化人"的心理育人新路径，智能制造学院于5月22日下午在明德楼D区演播厅举办"衣冠承礼 锦绣中华"服饰文化秀主题活动。以服饰为媒，绘就民族团结同心圆。苗族舞蹈灵动鲜活，点燃全场热情；苗族、彝族、壮族盛装次第登场，银饰璀璨、刺绣精美；敦煌舞翩然而至，再现丝路风华；藏族、蒙古族、维吾尔族服饰接续亮相，织锦华丽、配饰庄重。整场演出书写了各民族美美与共的时代画卷，引导同学们体悟"中华民族一家亲"的丰富内涵。...

5月22日，第三届教师教育黄河论坛在渭南师范学院举行。师范学院院长曹莹教授、教师教育部主任陈渝副教授参加论坛。本届论坛以“智教融合·育人变革——人工智能时代教师教育的使命与创新”为主题，由渭南师范学院与教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心联合主办。北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授线上致辞，渭南师范学院校长李强出席开幕式并致辞。来自全国16个省区、46所高校、研究机构和中小学的200余名专家学者参会。...

5月22日-25日，智能制造学院副院长刘凌带队，组织光电信息科学与工程专业系主任王红英、自动化系骨干教师高晨赴重庆，参加2026年高等院校工程教育认证申请专题研修班学习。研修过程中，授课专家融合前沿理念与实操经验，系统解读工程教育认证最新政策与评价体系，细致讲解培养方案反向设计、毕业要求精准拆解、课程体系优化重构等核心内容。同时，专家依托大量真实申报案例复盘，深度剖析认证材料整理、日常教学闭环建设中的常见问题，...

为借鉴兄弟高校办学经验，夯实专业建设基础，近日，历史文化旅游学院先后赴西安欧亚学院、运城学院开展旅游管理专业建设专题调研。5月14日，院长崔林带队走访西安欧亚学院工商管理学院，副院长陈唯静等接待调研组。双方围绕旅游管理专业国际认证、应用型人才培养及产教深度融合等议题，交流建设举措与优化方案。5月21日，副院长朱晓晴一行前往运城学院文化旅游系，副系主任李剑锋等接待调研组。双方就旅游管理专业内涵式发展、教学改革创新及旅游管理专业国际认证工作的重点难点与推进路径，...

5月22日上午，学前教育学院特邀首席专家秦金亮教授作《以象形文字为方法的全球早期儿童教育生态》学术讲座。秦教授指出，汉字作为全球唯一延续至今的表意象形文字，与幼儿形象思维高度契合，可破解小学识字拼音负担重、幼儿园“谈字色变”及幼小衔接读写攻坚等难题。讲座梳理四大古象形文字文明，并从课程转化、资源开发、教师赋能、环境营造、家园社共育、全球表达六个维度，提出构建早期儿童教育生态的实施路径，倡导将甲骨文融入幼儿园课程与一日生活。...