为进一步拓展ICC学生国际视野，提升跨文化沟通能力与专业素养，2026年3月30日，师范学院小学教育专业15名学生在带队教师张洋、研究生助教魏思维的带领下，顺利抵达马来西亚苏丹依德理斯教育大学（UPSI），开启为期三个半月的交流学习项目。

目前，交流学习已顺利开展近四周。在带队教师的全程跟进指导下，15名学生已逐步克服语言障碍，熟练掌握了UPSI校方myGuru课程管理系统，并按照教学计划完成插班分组，深度融入当地全英文授课环境。

UPSI大学为我院学生开设了《Introduction to Literature in English》《Classroom Research》《English for Special Purpose》等专业课程。课堂上，学生与本地生混合编组，共同参与课题研究与小组汇报。谈及学习感受，贺紫童同学分享道：“第一次小组作业时还有些紧张，但当地同学非常耐心，主动解释难点。现在我们已经能顺畅地分工合作，英文表达也更自信了。”

图1-2：我院学生与 UPSI 本地同学混合编组，合作完成课堂研究任务

除专业课程外，学生们还深度参与了课堂观察与教学案例分析环节。UPSI大学注重启发自主思考与实践能力培养的教学风格，给同学们留下了深刻印象。

图3:我院学生在《Classroom Research》课堂上进行全英文自我介绍

为保障交流质量，带队教师张洋及研究生助教魏思维全程跟进课程安排，密切关注学生生活适应与心理状态。目前，全体学生已在当地顺利完成入学体检及注册手续，学习生活步入正轨。

图4:我院学生在当地完成入学体检及表格填写

撰稿：张洋、魏思维

初审：国晓华

审核：李承