04-192025

​评估中心进行学生评教专项调研 为深入贯彻落实中央八项规定关于改进调查研究的工作要求，进一步推动学生评教工作规范化、科学化、制度化，根据校领导关于加强学生评教的指示精神，评估与质量监控中心于4月17日至18日对信息工程、美术与设计、生物与环境工程、学前教育四学院开展专项调研。此次工作围绕评教实施成效、结果反馈应用及帮扶整改等核心环节，通过座谈汇报、材料审查与督导建议，检查学生评教整改情况。   调研中，信息工程学院重点汇报了评教组织与实施，...

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01-162025

让评教成为连接师生、改进教学的桥梁   转载自：今日头条《光明日报》官方账号2025年1月14日发布内容  又到期末。除了复习备考外，大学生还面临一项必须完成的任务——评教。“每学期末，我都要给授课教师打分。学生所给出分数的高低与老师的评优评先等息息相关。”北京某高校研二学生刘佳告诉记者。  记者在采访中了解到，大学生评教目前已成为我国高校教学管理中的常规性工作，并在持续推进和完善中。近年来，为引导学生参与评教，多所高校开始将评教与学生查阅成绩相关联。...

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10-232024

12个视角判断一节课是 “教为中心” 还是 “学为中心” 以下文章来源于静夜思享，作者林忠玲从 “教为中心” 向 “学为中心” 的课堂转型，堪称教师与教学管理者的一场深刻自我变革。由于课改之路崎岖艰难，在浩浩荡荡的课改队伍中，不乏 “叶公好龙” 之辈。他们往往在理念上夸夸其谈，宛如巨人，然而在行动上却畏缩不前，恰似矮子。要判断一个地区、一所学校乃至一位教师的课堂是否真正实现了从 “教” 到 “学” 的华丽转身，不能仅仅听其言辞，而应聚焦课堂最本真的样态。因为课堂之中蕴含着我们在论及教育时的一切要素。...

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