04-192025

​评估中心进行学生评教专项调研 为深入贯彻落实中央八项规定关于改进调查研究的工作要求，进一步推动学生评教工作规范化、科学化、制度化，根据校领导关于加强学生评教的指示精神，评估与质量监控中心于4月17日至18日对信息工程、美术与设计、生物与环境工程、学前教育四学院开展专项调研。此次工作围绕评教实施成效、结果反馈应用及帮扶整改等核心环节，通过座谈汇报、材料审查与督导建议，检查学生评教整改情况。   调研中，信息工程学院重点汇报了评教组织与实施，...

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01-162025

让评教成为连接师生、改进教学的桥梁   转载自：今日头条《光明日报》官方账号2025年1月14日发布内容  又到期末。除了复习备考外，大学生还面临一项必须完成的任务——评教。“每学期末，我都要给授课教师打分。学生所给出分数的高低与老师的评优评先等息息相关。”北京某高校研二学生刘佳告诉记者。  记者在采访中了解到，大学生评教目前已成为我国高校教学管理中的常规性工作，并在持续推进和完善中。近年来，为引导学生参与评教，多所高校开始将评教与学生查阅成绩相关联。...

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01-162025

让评教成为连接师生、改进教学的桥梁   转载自：今日头条《光明日报》官方账号2025年1月14日发布内容  又到期末。除了复习备考外，大学生还面临一项必须完成的任务——评教。“每学期末，我都要给授课教师打分。学生所给出分数的高低与老师的评优评先等息息相关。”北京某高校研二学生刘佳告诉记者。  记者在采访中了解到，大学生评教目前已成为我国高校教学管理中的常规性工作，并在持续推进和完善中。近年来，为引导学生参与评教，多所高校开始将评教与学生查阅成绩相关联。...

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01-162025

健全高校教师多渠道评价机制  转载自：今日头条《光明日报》官方账号2025年1月14日发布内容【专家视点】  近年来，学生评教制度已逐步成为各高校提升课堂教学质量与教师教育水平的重要举措之一。由于学生评教结果不仅关乎高校教师职称晋升和评奖评优，还与教师个人绩效津贴直接挂钩，因此，绝大部分高校教师十分重视学生评教结果。应该说，学生评教对促进高校教师认真备课、讲课，约束教师课堂言行，规范教师课堂教学内容发挥了重要作用。然而，学生评教实施过程中，...

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01-152025

我校召开本学期教育教学督导工作总结大会   为了加快我校教学改革的推进步伐，总结和提升我校教育教学督导工作，1月15日上午学校在行政楼一楼会议室召开了2024-2025学年第一学期教育教学督导工作总结大会。会议由评估与质量监控中心（教师发展中心）主任王晓翌主持，全体校级督导、院级督导代表、教务处代表、各学院教学副院长共50余人参加了会议，校长陈刚、校务委员徐东升出席会议。   会上评估中心主任助理柏朗总结了本学期教育教学督导工作。他全方位汇报了督导组本学期开展的工作，...

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11-012024

学校召开教育教学督导工作专项会议  10月31日上午，会议中心第四会议室召开本学期第一次教育教学督导工作听评课反馈专项会议。督导组组长韩权、各学院教学副院长、校院两级督导以及评估中心全体成员共50余人参加会议。会议由评估中心副主任张力宁主持。  会议第一项由各督导组组长逐个汇报开学一个月听评课的情况。督导反馈的问题集中表现为：青年教师教学技能的不足、课堂组织结构的单一、课堂秩序管理的缺失、教学设计质量的欠佳等，强调青年教师急需在教学技能和课堂管理等方面快速提升。...

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10-232024

12个视角判断一节课是 “教为中心” 还是 “学为中心” 以下文章来源于静夜思享，作者林忠玲从 “教为中心” 向 “学为中心” 的课堂转型，堪称教师与教学管理者的一场深刻自我变革。由于课改之路崎岖艰难，在浩浩荡荡的课改队伍中，不乏 “叶公好龙” 之辈。他们往往在理念上夸夸其谈，宛如巨人，然而在行动上却畏缩不前，恰似矮子。要判断一个地区、一所学校乃至一位教师的课堂是否真正实现了从 “教” 到 “学” 的华丽转身，不能仅仅听其言辞，而应聚焦课堂最本真的样态。因为课堂之中蕴含着我们在论及教育时的一切要素。...

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10-142024

别敦荣 易梦春：高等教育质量文化及其建设策略 质量文化是近年来高教界出现的一个热词。质量文化及其建设是在高等教育发展进入大众化、走向普及化的过程中，政府、高校和社会共同关注的重要主题。在审核评估和有关认证工作中，从上到下充满了对高等教育质量的关切。尽管质量文化为高教界领导所重视，高校干部教师在各种报告和文件中经常读到，也经常谈到，但人们对高等教育质量文化的认识和理解却还不够清晰和深入，在质量文化建设上也难说举措适当、应对自如。实际上，高等教育质量文化本身是一种十分复杂的存在，...

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09-202024

学校举行教育教学督导换届大会

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09-122024

评估中心组织教育教学督导培训会 9月11日下午，评估与质量监控中心（教师发展中心）在行政楼一楼会议室组织召开了本学期第一次教育教学督导培训会，邀请长期担任我校校级督导的杨小庆老师对各学院推荐的校院两级督导进行了一次督导工作培训。评估与质量监控中心（教师发展中心）副主任张力宁主持了此次培训会。杨小庆老师根据自己长期从事教学管理及督导工作的经验，做了题为《对大学督导工作的一点理解和思考》的专题报告。他深入浅出地介绍了大学教育教学督导的三大重要作用和四项主要职责，...

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