学院动态-西安文理学院音乐学院

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学校学科建设成效评估专家组来音乐学院调研指导学科建设工作

4月30日上午，学校学科建设成效评估专家组一行8人来音乐学院调研指导学科建设工作，音乐学科团队全体成员参会。会议由党委委员、研究生院院长韦炜主持。专家组结合期前资料审核情况，围绕学科特色凝练、服务地方不可替代性、未来发展规划等方面进行了论证，针对学科建设中存在的短板与不足，提出了具有可操作性的指导意见。音乐学科负责人杨艺媛汇报了学科建设的最新进展。她表示，学院将认真梳理整改，优化建设思路，持续推动音乐学科高质量发展。...

01
2026-05
倾听学子心声共促育人提质——音乐学院召开学生座谈会

为倾听学生心声、破解办学难题、优化教学管理、提升育人实效，4月23日，音乐学院召开学生代表座谈会。会议由学院负责人俞华主持召开，学院教学负责人田明、党总支委员高婧、教学秘书及各年级学生代表40余人参加座谈。座谈会围绕教学学业、课程设置、实践实训、日常管理、后勤保障等内容展开深入交流。学生代表结合自身实际踊跃发言、如实反映诉求，学院负责人现场倾听记录、逐一回应解答，并表示将系统梳理意见建议，逐项落实整改，...

29
2026-04
访企拓岗促就业校企协同育新人｜我院举行西安市鄠邑区泉声琴筝艺术培训学校就业实习基地授牌仪式

为持续推进访企拓岗促就业专项行动，进一步深化校企合作，拓宽音乐专业学生实习就业渠道，搭建高质量实践育人平台，5月13日，西安文理学院音乐学院于明德楼103会议室举办企业回访暨就业实习基地授牌仪式。西安市鄠邑区泉声琴筝艺术培训学校负责人一行莅临我院参会，我院党总支委员高婧、专业教师吴楠、就业专责教师刘娇娃出席本次座谈授牌活动。西安市鄠邑区泉声琴筝艺术培训学校为我院优秀校友创办的优质艺术培训机构，校企合作基础深厚。...

14
2026-05
以声逐梦乐创芳华音乐学院成功举办第二届“乐创杯”流行唱法大赛

为深耕以美育人、以文化人、以美润心的美育教育理念，持续夯实学院专业特色建设，擦亮“一院一品”校园文化品牌。5月13日下午，音乐学院第二届“乐创杯”流行唱法大赛决赛在学院音乐厅圆满落幕。本次大赛历时两个月，历经层层筛选，最终16名优秀选手脱颖而出。决赛现场选手们风格各异、实力出彩，不仅深情演绎多首经典流行曲目，更带来了《跑起来就有风》《琥珀橙》等优质原创作品，全方位展现了流行音乐的多元魅力与原创音乐的独特生命力，...

14
2026-05
音乐学院举办2027届考研动员暨经验分享会

为引导学生明确考研目标、掌握备考方法、提振应考信心，扎实推进学风建设，音乐学院于5月7日在音乐厅举办考研动员暨经验分享会。学院党总支委员高婧、教学负责人田明等相关干部及2023级全体学生参会。活动特邀我院优秀毕业生扈敬薇博士、火山艺术考研工作室负责人王少卓作专题分享。会上，田明、高婧结合当下艺术类考研形势与学院升学实际，为学生作考研动员，鼓励大家科学规划、坚定信念。扈敬薇结合自身升学深造经历，分享择校定位、...

09
2026-05
跨越国界的音乐对话：音乐学院ICC项目学生赴马来西亚交流学习满月纪实

为拓宽国际视野、深化跨文化交流能力，提升全球化背景下音乐专业人才综合素养，依托我校ICC项目发展平台，3月30日，音乐学院19名ICC项目学生在雷昊霖老师带队下，抵达马来西亚苏丹依德利斯教育大学（UPSI），开启为期一学期的海外交换学习。目前，已在完成首月学习生活，各项交流任务平稳有序推进。▲我院雷昊霖老师与UPSI音乐专业副院长Dr. Christine 及代课老师交流本次交流中，UPSI结合我校音乐学专业培养方向，为学生量身定制7门专业核心课程，...

02
2026-05
我校姚林辰博士受邀参加陕西省教育科学研究院年度教研工作会议并作专题讲座

4月28日，由陕西省教育科学研究院主办的2026年度教研工作会议在西安举行。全省400余名省市级教研负责人、音乐学科骨干教师、教材出版社负责人及相关领域专家齐聚一堂，围绕国家政策导向、AI赋能学科、数智素养提升及评教结合等主题展开深入研讨。我校音乐学院青年教师姚林辰博士应邀参会，并作题为《人机协同：AI赋能音乐课堂教学质量动态评估与反馈机制研究》的专题教研讲座。讲座中，姚林辰博士立足行动研究的实践探索与反思，系统阐述了如何利用人工智能技术提升音乐教学评价的科学性与时效性。...

29
2026-04
明确任务压实责任推动工作落地见效——音乐学院召开全体教职工大会

为凝聚全院共识，强调责任担当，推动各项工作有序落地，4月23日上午，音乐学院在学术报告厅召开2025-2026学年第二学期第二次全体教职工大会，会议由俞华主持。会议召开学院重点工作部署会，重点围绕教学、科研、就业、安全、工会等近期重点工作，明确各项任务节点与工作要求。俞华在总结发言时围绕学院发展核心目标作出全面部署，一方面立足学校专业结构优化趋势，明确了应用型音乐人才的培养方向——师范类融入中小学教育实践、非师范类打造宽口径就业优势，...

23
2026-04

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