一、个人简介

 王佳艺，浙江丽水人，22级小学教育2201班学生，考研报考宁波大学小学教育专业，初试总成绩369分，思想政治69分，英语66分，专业课（一）105分，专业课（二）129分，一志愿成功上岸。

 二、人生格言

 去想全是问题，去做全是答案。

 三、考研心得

（一）备考心态

 我的备考时间仅有不到100天，最初也焦虑过“时间够不够”，但后来发现，与其纠结时长，不如聚焦“如何把每一天用好”。第一步就是明确目标后制定专属计划，我根据自己的强弱课和每天学习效率高峰期来定：比如早上记忆力好就留给英语单词，下午的时间较长，我选择以章为单元学习专业课知识，晚上首先学完白天剩余的学习内容，最后的时间我会看政治、英语的网课，再做一些对应的习题。计划不用太满，留出一些弹性时间，完不成也不苛责，重点是“能落地”。

 备考中最容易乱的是“被别人的进度带着跑”，我看到有同学说自己学了多少多少遍、刷了多少多少题时我也慌过，但后来主动屏蔽掉这些信息，专心于自己的学习计划，只关注我今天收获了多少知识，事实证明，别人的进度是参考线，自己的计划才是生命线。尤其到了最后的冲刺期，与其在比较中内耗，不如把每分每秒用在完成自己的计划中。

（二）学习方法

 我们大部分同学的专业课都是教育综合333，这一科目的特点就是知识点多且杂，考试的题目也有灵活化发展趋势。在学习这一科目，我把它分成了三个环节：第一轮整体感知、明晰框架，首先要把所有知识点过一遍，能梳理出知识的框架。像教育学原理和教育心理学考试时会把知识点整合起来，所以头脑里有个清晰的框架，才能在考试时，不遗忘答题要点；第二轮精细背诵、抓框架；这一环节就是要开始认真的背诵，以“框架+关键词”的方式，不管是抛出一个大的问题，还是一个小知识点要做到言之有物。在背诵时也要讲究方法，可以使用“杠杠背书法”这个方法在背诵小知识点的同时也帮助我们巩固知识框架或者“艾宾斯浩背书法”，这个方法在我备考专业课二时特别有效，我在第一轮按顺序背完专业课二后练模拟卷发现自己竟然一道题都回忆不起来，于是第二轮我了解到了艾宾斯浩背书法，根据每日计划安排滚动背书，虽然目标很艰巨，我背得也很痛苦，但效果出奇的好，在第二次练模拟卷时，我已经可以做到写的答案与原文基本一致；第三轮查漏补缺、真题演练，这一环节就是要去发现和记忆在前面背诵中遗漏的知识点和还不熟悉的内容，可以通过真题或模拟卷去发现不足并及时巩固，同时还要练速度，合理安排每道题的完成时间，在考场上才能从从容容。

 公共课像政治可以把重点放在时政、重要事件、以及答题模版上；英语重点在练真题、和练作文。作文不仅要背模板更要下笔写，背来的句子不一定就是你的，只有在练作文时不断地写，才能把模版化为己有、活学活用。

 最后，很多人认为考研很辛苦，必须要每天从早到晚、一刻不停。但我认为备考最好的状态是把学习变成常态化，合理安排自己的学习和休息的时间、允许自己偶尔的小偷懒、允许自己花一点时间去调整自己的状态，让自己在能学的时候，最高效率地去学习。希望大家都能找到自己的节奏，用计划对抗焦虑，用方法提升效率，最终都能如愿上岸。