为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等文件精神，建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，塑造我院青年教师乐教爱生，求真求新的从教品格，激发更新教育理念、运用现代教学方法，应用现代教育技术的热情，促进我院课堂教学方式革新与人才培养质量提升，达到以赛促教、以赛促学、以赛促改、赛教融合的效果，根据评估与质量监控中心（教师发展中心）的青年教师教学竞赛校赛通知要求，化学工程学院决定于2025年5月-6月举办青年教师教学竞赛院赛，现将具体事宜通知如下：
一、 参赛对象
1985年8月31日后出生的我院在职在编教师，2022年9月至今一直从事一线教学工作，具有讲师（含）以上职称，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，未出现过教学事故或违背教师职业道德行为。
参赛课程必须是参赛教师本人在2022年9月后主讲过的课程，且学分不得少于2学分。
学院4月份的青年教师课堂教学展示月活动中遴选出的优秀选手必须参加本次比赛，其他教师自愿报名。
二、竞赛内容及流程
（一）竞赛内容
按照陕西省高校青年教师教学竞赛的组织形式，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三个环节组成，分值分别为20分、75分、5分，总分100分。
1.教学设计
教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。
参赛选手需准备参赛课程8个学时的教学设计方案，评委要对教师提供的所有教学设计方案进行综合评价后打分。
2.课堂教学
课堂教学规定时间为20分钟。评委从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。比赛选手需准备参赛课程8个学时相对应的8个课堂教学节段教学PPT（供20分钟课堂教学用）,课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、一致。
3.教学反思
参赛选手结束课堂教学环节后，进入学院仿真实验室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面，在45分钟内撰写完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内)。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。仿真实验室提供电脑、笔、纸，不允许携带任何书面或电子等形式的资料，也不得通过电脑、手机或其它移动终端访问互联网。
4.计分与评奖
教学设计、课堂教学、教学反思三个环节的具体评分细则与陕西省第六届青年教师教学竞赛对应环节的评分细则基本相同，详情见附件1、2、3。每个环节的最终得分应为去掉一个最高分和一个最低分之后计算出的平均分。每位选手三个部分的得分之和为其最终得分。
比赛设置一、二、三等奖，其中，获得一等奖和二等奖的老师推荐参与青年教师教学竞赛校赛。
（二）比赛流程
1.报名：通知发出后青年教师课堂教学展示月活动中遴选出的优秀选手由学院通知其报名，其他选手自愿报名，所有选手均需填写《推荐表》（附件4）和《报名汇总表》（附件5），交学院汇总。
2.提交参赛材料：6月11日前各位选手将竞赛材料电子版发给卞敏，主要包括：
（1）参赛课程教学大纲电子版。按照我校现行课程教学大纲模板准备即可，必须包含课程名称、基本信息(课程性质、教学时数、学分、教学对象)、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、建议阅读文献等要素。
（2）参赛课程教学设计方案汇编本PDF版(8个学时，要按照教学先后顺序分别编号1,2，…,8)，模板见附件6。
（3）8个教学节段目录电子版(编号要与教学设计方案中对应内容的保持一致)，模板见附件7。
（4）与8个学时教学设计方案相对应的8个课堂教学节段的PPT(编号要与教学设计方案中对应内容的保持一致)，要求16:9版式，不做统一模板要求。
上述竞赛材料请存储在一个压缩文件中，文件名命名为：学院+教师姓名+课程名。各位选手要确保自己的竞赛材料能够利用Office或WPS正常打开。课堂教学环节的比赛现场将根据选手随机抽取的教学节段序号，从选手已经提交的竞赛材料中直接选取，不能再由选手现场重新提交或现场提供。
3.教师设计评分环节（6月12日-6月16日）：所有参赛教师的教学设计都提交以后，评委根据附件1对教学设计进行评审打分。
4.课堂教学比赛环节（6月18日-6月20日）：各参赛选手应通过抽签的方式随机确定出场次序，在本人上场比赛前10分钟先在备赛现场抽签确定本人参赛的具体课堂教学节段。
选手根据前期提交的教学PPT，进行20分钟的课堂教学展示，评委根据附件2进行评审打分。
课堂教学环节采取“无生上课”的形式，原则上不得安排学生在比赛现场配合教学。
5.教学反思比赛环节：参赛选手在完成课堂教学比赛环节之后，立即到仿真实验室，在45分钟内撰写对刚刚完成的20分钟课堂教学比赛环节的教学反思，要求字数在500字以内，不得超出，以Word文档的形式提交，然后即可离场。评委根据附件3进行评审打分。
化学工程学院
2025年5月22日
