西安文理学院“平安校园”创建活动评估指标任务分解表
| 一级 指标 | 二级 指标 | 序号 | 评估指标 | 分值 | 责任 单位 | 责任人 | 完成时间 | 
| 组织 领导 
 
 25 分 | 领导 责任 
 10分 | 1 | 将“平安校园”创建工作列入学校重要议事日程,成立学校“平安校园”创建工作领导小组及办公室,协调统筹创建工作。 | 1.0 | 办公室 | 郭 瑞 | 4月 | 
| 2 | 每学期至少召开一次领导小组工作会议,研究解决创建工作中的突出问题,组织推动创建工作。 | 1.0 | 办公室 | 郭 瑞 | 
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| 3 | 建立健全创建工作责任制和责任追究制,定期对所属单位的创建工作进行考评,做到奖惩兑现 | 4.0 | 办公室 纪 委 保卫处 | 郭 瑞 苏建成 孙建龙 | 6月 | 
| 4 | 主动与当地有关部门加强联系和协调,建立共建机制 | 2.0 | 办公室 保卫处 | 郭 瑞 孙建龙 | 6月 | 
| 5 | 师生员工对创建活动的知晓率和参与率高 | 2.0 | 宣传部 学生处 | 张秦川 张智敏 | 7月 | 
| 部门 责任 
 5分 | 6 | 各系(院)将创建工作职责、任务、要求分解到岗位和个人 | 3.0 | 各系(院) 各部门 | 各单位 负责人 | 5月 | 
| 7 | 系(院)各司其职、密切配合,沟通渠道畅通,形成联动工作机制 | 1.0 | 办公室 | 郭 瑞 | 6月 | 
| 8 | 各部门、各系(院)认真组织师生员工参与创建活动 | 1.0 | 各系(院) 各部门 | 各单位 负责人 | 6月 | 
| 创建 保障 
 10分 | 9 | 制定平安校园创建规划、实施方案和考核办法 | 2.0 | 保卫处 | 孙建龙 | 5月 | 
| 10 | 创建工作所需人、财、物等保障条件落实 | 3.0 | 办公室 财务处 人事处 | 郭 瑞 赵 红 张运良 | 6月 | 
| 11 | 建立创建工作的指导、排查、督查机制,做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈 | 2.0 | 办公室 保卫处 | 郭 瑞 孙建龙 | 6月 | 
| 12 | 建立创建项目台帐,创建工作各类文件、档案等资料齐全 | 3.0 | 办公室 保卫处 | 郭 瑞 孙建龙 | 7月 | 
| 一级 指标 | 二级 指标 | 序号 | 评估指标 | 分值 | 责任 单位 | 责任人 | 完成时间 | 
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 安全 保卫 
 
 30 分 | 治安 防控 
 
 18分 
 | 13 | 建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系,建立完善校园110联动机制 | 2.5 | 保卫处 | 孙建龙 | 7月 | 
| 14 | 严格落实24小时校园治安巡逻、巡查制度,巡查日志和工作记录详实 | 1.5 | 
| 15 | 建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制 | 1.0 | 
| 16 | 有专门保卫机构和适应工作需要的安全保卫队伍;校卫队员按照省教育厅、公安厅有关文件规定,持证上岗,规范着装 | 3.0 | 
| 17 | 严格执行门卫登记验证制度,门卫无刑事犯罪史,无精神病史,无传染病 | 3.0 | 
| 18 | 重点要害部位安全保卫工作措施落实 | 3.0 | 
| 19 | 校园流动人口情况明、底数清、手续全,管理规范 | 1.0 | 
| 20 | 师生对学校安全满意率高 | 3.0 | 学生处 宣传部 | 张智敏 张秦川 | 9月 | 
| 安全 管理 
 
 10分 | 21 | 严格执行消防法规和制度,岗位责任落实,按照规定配备消防器材并保持完好有效,定期进行消防检查,及时整改消防隐患 | 2.0 | 保卫处 | 孙建龙 | 
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| 22 | 易燃易爆危险品管理规范 | 1.0 | 
| 23 | 规范用电及火源管理,无违章用电行为,无火灾事故发生 | 1.0 | 后勤集团 | 安振学 | 
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| 24 | 食堂建设和管理必须符合法律法规及卫生防疫部门的要求,食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全落实 | 1.0 | 后勤集团 | 安振学 | 6月 | 
| 25 | 校内交通规划合理,交通设施和标识完备清楚醒目;运送师生的交通工具安全可靠,无交通安全事故发生;每学期要对校车、驾驶员资格等情况进行一次全面检查 | 3.0 | 办公室 保卫处 后勤集团 | 郭 瑞 孙建龙 安振学 | 7月 | 
| 26 | 建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实,校舍无安全隐患 | 1.0 | 后勤集团 基建处 | 安振学 薛毅军 | 7月 | 
| 27 | 严格执行大型活动报告审批制度,活动的安全保卫工作预案和措施必须完备和落实 | 1.0 | 保卫处 | 孙建龙 | 6月 | 
| 设备 设施 2分 | 28 | 设施设备必须符合国家有关安全质量标准,相关安全标识清楚醒目 | 0.5 | 后勤集团 基建处 资产处 | 安振学 薛毅军 曹 鸿 | 7月 | 
| 29 | 设施设备管理制度健全,责任落实,使用效果良好 | 1.0 | 
| 30 | 有设备设施定期检查、维护维修制度,无安全隐患 | 0.5 | 
 
| 一级 指标 | 二级指标 | 序号 | 评估指标 | 分值 | 责任 单位 | 负责人 | 完成 时间 | 
| 校园 稳定 
 
 23 分 | 国家安全 3分 | 31 | 严密防范和依法处理境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力在校园内的渗透破坏活动 | 2.0 | 办公室 
 
 保卫处 | 郭 瑞 
 
 孙建龙 | 
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| 32 | 严格执行对外学术交流活动审查审批制度,做好外籍教师和留学生的管理工作 | 1.0 | 
| 防范处理邪教 6分 | 33 | 重视防范和处理邪教工作,认真做好“法轮功”痴迷者的教育转化和控制工作 | 3.0 | 
| 34 | 有计划地组织开展反邪教警示教育活动,及时收缴清除“法轮功”反宣品 | 3.0 | 
| 舆论管理 4分 | 35 | 学校讲坛、刊物、报纸、广播、电视等媒体管理有序,社团管理引导有力,无违背四项基本原则的言行 | 1.0 | 宣传部 学生处 团 委 | 张秦川 张智敏 袁卫敏 | 
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| 36 | 了解和掌握师生的思想状况,有针对性地做好教育引导工作 | 2.0 | 
| 37 | 严格落实校园网管理责任和措施,及时封堵、删除各类有害信息 | 1.0 | 网络中心 | 张志安 | 
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| 突发事件预防与处置 10分 | 38 | 建立畅通的信息传输渠道和报送机制,重大紧急情况不迟报、漏报、瞒报 | 2.0 | 办公室 保卫处 | 郭 瑞 孙建龙 | 
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| 39 | 建立不稳定因素和矛盾纠纷的排查、分析机制,及时调处、化解学校各类矛盾 | 3.0 | 办公室 保卫处 | 郭 瑞 孙建龙 | 7月 | 
| 40 | 建立各类突发事件处置工作预案,加强应急工作队伍的培训和演练,完善快速反应机制,增强预案的实效性和可操作性 | 3.0 | 
| 41 | 妥善处置突发性群体事件,校园安定有序 | 2.0 | 保卫处 | 孙建龙 | 
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| 环境 治理 
 7分 | 校园治理 4分 | 42 | 依法治校、依规管理,无乱办班、乱收费和使用盗版教材、教辅读物等行为 | 1.0 | 财务处 纪 委 教务处 | 赵 红 苏建成 魏 奇 | 
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| 43 | 禁止将校园场地出租用于停放社会车辆,从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动,以及其他可能危及师生安全的活动 | 1.0 | 产业处 后勤集团 保卫处 | 范 明 安振学 孙建龙 | 
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| 44 | 校内房屋出租管理规范,无违规租房行为,校园内无违章建筑 | 1.0 | 
| 45 | 校内经批准设立的服务师生的经营性场所管理有序,文明服务,无跨门(出店)营业情况,无游商摊点 | 1.0 | 
| 周边治理 3分 | 46 | 主动反应、积极配合有关部门开展校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作,校园周边秩序良好 | 2.0 | 办公室 保卫处 | 郭 瑞 孙建龙 | 7月 | 
| 47 | 配合有关部门加强对校园周边出租房屋的管理,加强学生校外租房的管理引导 | 1.0 | 学生处 保卫处 | 张智敏 孙建龙 | 
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| 一级 指标 | 二级指标 | 序号 | 评估指标 | 分值 | 责任 单位 | 负责人 | 完成时间 | 
| 校 园 文 化 
 15 分 | 校风校纪 3分 | 48 | 公民道德教育、诚信教育、文明行为教育和以爱国主义为核心的民族精神教育扎实有效,形成特色鲜明的教风、学风和校风 | 1.0 | 宣传部 | 张秦川 | 9月 | 
| 49 | 广泛开展丰富多彩的校园文化活动和形式多样的社会实践活动,校园文化底蕴深厚,文明风尚明显 | 1.0 | 团 委 | 袁卫敏 | 
| 50 | 师生遵守校纪校规,行为举止文明,无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为 | 1.0 | 保卫处 学生处 | 孙建龙 张智敏 | 
| 校容校貌 3分 | 51 | 校园规划科学、布局合理、环境优美,绿化率达到可绿化面积的100% | 1.0 | 基建处 后勤集团 | 薛毅军 安振学 | 8月 | 
| 52 | 无残标、乱写、乱画、乱张贴现象,校园整洁卫生,垃圾日产日清 | 1.0 | 保卫处 后勤集团 | 孙建龙 安振学 | 
| 53 | 道路平整,有自行车、汽车停放区域,且停放整齐;家属区管理有序、无乱堆乱放现象 | 1.0 | 
| 安全教育 9分 | 54 | 把安全知识教育纳入教学计划,并占一定的课时 | 3.0 | 教务处 学生处 保卫处 | 魏 奇 张智敏 孙建龙 | 9月 | 
| 55 | 安全教育周和安全教育日主题活动有特色,学生自救自护能力训练有计划、有要求、效果好 | 3.0 | 
| 56 | 注重学生的心理健康教育,有专门的心理健康教育和咨询机构及专业人员,心理危机干预机制健全 | 1.0 | 学生处 | 张智敏 | 9月 | 
| 57 | 完善法制副校长或法制辅导员制度,经常性地开展师生法制教育活动,行为不良学生的帮教措施落实 | 1.0 | 宣传部 保卫处 学生处 | 张秦川 孙建龙 张智敏 | 
| 58 | 无非正常死亡责任事件;出现死亡事件后,学校能积极做好善后工作及死者家属的安抚工作,不由此引发其他不稳定因素 | 1.0 |